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TALLER: «Inteligencias Múltiples y Herramientas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), para un aprendizaje competencial».
22 octubre, 2016
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TAILERRA: “INTELIGENTZIA ANITZAK ETA IKASKUNTZA KONPETENTZIALA LORTZEKO IKT-AK»
«Todos somos genios, pero si juzgas a un pez por su habilidad de trepar árboles, vivirá toda su vida pensando que es un inútil» – Albert Einstein –
Docentes: Carlos Casado y Ginés Ciudad-Real (Orientación Andújar)
Después de impartir cursos con gran éxito en Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla, Córdoba, Cádiz, Málaga, Jaén, Granada, León, Ceuta, Palma de Mallorca:
¡¡ORIENTACIÓN ANDÚJAR, por PRIMERA VEZ EN EUSKADI (22 de octubre, en Bilbao), de la mano de KOMPARTE FORMACIÓN!!
En nuestro Taller podrás conocer la teoría de las Inteligencias Múltiples – junto con otras metodologías innovadoras – y aprender cómo aplicarlas de una manera totalmente práctica y de forma activa, en tu ejercicio profesional diario, utilizando una interesante colección de recursos novedosos.
IMPORTANTE: Se recomienda la asistencia con ordenador portátil o tableta, ya que trabajaremos con conexión a Internet.
**Os entregaremos un Portfolio con documentación impresa, un Pendrive con recursos específicos sobre IIMM y un certificado acreditativo de participación**
– Matrícula con DESCUENTOS-
Dirigido a:
Perfiles relacionados con la atención a niños-as desde los ámbitos: educativo, psicopedagógico, social y asistencial (profesionales en activo, licenciados-as y universitarios-as). Educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato, PT y AL, educación especial, psicólogos-as, pedagogos-as, orientadores-as, educación social, trabajo social, integración social, terapia ocupacional, fisioterapia, logopedia, psicomotricidad, profesionales de la salud.
Voluntariado y profesionales de todos estos perfiles de asociaciones y fundaciones relacionadas con la atención a niños-as con necesidades específicas de apoyo educativo.
Equipos directivos de colegios que quieran emprender un cambio metodológico en su centro.
Presentación
Las Inteligencias Múltiples suponen una nueva forma de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje, que renueva el concepto de educación integral para abarcar todas las dimensiones de la persona y nos interroga sobre la manera en que somos inteligentes.
Presentamos un Taller Práctico para introducir las Inteligencias Múltiples en tu actividad educativa, atención psicopedagógica, social y/o asistencial, como herramienta de motivación y complemento al trabajo por competencias.
Las IIMM te permiten una atención individualizada puesto que reconocen las particularidades de cada niño-a.
- La acción formativa pretende intervenir en la mejora de las habilidades y capacitación de los-as profesionales del mundo de la pedagogía y de la atención a los niños-as desde los ámbitos: educativo, psicopedagógico, social y asistencial, mediante la aplicación de las Inteligencias Múltiples y de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en su práctica profesional.
Objetivos
– Trabajar y reflexionar sobre la Teoría de la Inteligencias Múltiples para ser capaces de:
- Comprender cómo se puede aprender y enseñar desde una nueva perspectiva.
- Reflexionar sobre las aplicaciones educativas de dicha teoría en la realidad cultural de nuestra comunidad educativa.
- Ampliar el repertorio de técnicas innovadoras, herramientas TIC y 2.0 y estrategias para el desarrollo de las capacidades de nuestros alumnos-as.
- Desarrollar actividades secuenciadas y variadas para cada una de las inteligencias y su relación con el modelo competencial actual.
- Valorar la importancia de crear «entornos inteligentes» en ambientes apropiados para el pleno desarrollo de la autoestima del niño-a, alumno-a y la imagen positiva del mismo.
- Respetar la diversidad, los distintos perfiles intelectuales y los diferentes estilos de aprendizaje.
- Diseñar “paletas” de IIMM integradas en el modelo educativo competencial actual.
Metodología
Seguiremos una metodología dinámica-práctica que permitirá a los-as participantes, aplicar los contenidos en su ejercicio profesional (ámbito educativo, psicopedagógico, social y asistencial), desde el primer momento: en el aula, gabinete de atención psicopedagógica, apoyo educativo, pedagogía terapéutica, orientadores-as, asociación, consulta ….)
IMPORTANTE: Se recomienda la asistencia con ordenador portátil o tableta, ya que trabajaremos con conexión a Internet.
Capacitación
La realización de este Curso capacita a los-as participantes para la puesta en marcha e introducción de las Inteligencias Múltiples en su práctica profesional (aula, apoyo educativo, gabinete psicopedagógico, consulta, asociación, orientación educativa, pedagogía terapéutica, etc.) y como herramienta de motivación y complemento al trabajo por competencias.
Les permitirá desarrollar un plan educativo adaptado a las necesidades pedagógicas del niño-a, en cualquier tipo de actividad dirigida a la atención de niños-as desde los ámbitos: educativo, psicopedagógico, social y asistencial.
Lugar: BILBAO
ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO «Begoñako Andra Mari». Barrainkua, 2.
Horario
Sábado, 22 de octubre: De 9:00-14:00h y de 16:00-19:00h
Trabajaremos con conexión a Internet, por lo que se recomienda la asistencia con ordenador portátil o tableta.
Pincha en las siguientes pestañas para ampliar información:
Perfiles relacionados con la atención a niños-as desde los ámbitos: educativo, psicopedagógico, social y asistencial (profesionales en activo, licenciados-as y universitarios-as). Educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato, PT y AL, educación especial, psicólogos-as, pedagogos-as, orientadores-as, educación social, trabajo social, integración social, terapia ocupacional, fisioterapia, logopedia, psicomotricidad, profesionales de la salud.
Voluntariado y profesionales de todos estos perfiles de asociaciones y fundaciones relacionadas con la atención a niños-as con necesidades específicas de apoyo educativo.
Equipos directivos de colegios que quieran emprender un cambio metodológico en su centro.
Profesionales de la educación, promotores de «Orientación Andújar» (plataforma top de recursos educativos y metodologías educativas innovadoras), colaboradores habituales como asesores y docentes en diferentes organismos públicos y privados de toda España, relacionados con el ámbito de la educación y las nuevas tecnologías.
Ginés Ciudad-Real Núñez: Profesor del Dpto. de Ciencias de ESO en el centro Virgen de la Cabeza Trinitarios de Andújar (Jaén). Creador de la web «Orientación Andújar». Formador en nuevas metodologías educativas en instituciones públicas y privadas, ponente en congresos educativos.
(+info, pincha): Pefil de Ginés Ciudad-Real Núñez en Linkedin
Carlos Casado Expósito: Profesor del centro SAFA de Andújar. Colaborador habitual, formador y generador de contenidos educativos de la web de «Orientación Andújar». Formador en nuevas metodologías educativas en instituciones públicas y privadas, ponente en congresos educativos.
(+info, pincha): Perfil de Carlos Casado Expósito en Linkedin
Inteligencias Múltiples y herramientas TIC, para un aprendizaje competencial.
Se os entregará un portfolio con documentación impresa, un pendrive con recursos específicos sobre IIMM y un certificado acreditativo de vuestra participación
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVO GENERAL
Introducción de las Inteligencias Múltiples en el ámbito educativo, como herramienta de motivación y complemento al trabajo por competencias.
OBJETIVOS
La acción formativa pretende intervenir en la mejora de las habilidades y capacitación de los-as profesionales del mundo de la pedagogía y de la atención a los niños-as desde los ámbitos: educativo, psicopedagógico, social y asistencial, mediante la aplicación de las Inteligencias Múltiples y de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en su práctica profesional.
– Trabajar y reflexionar sobre la Teoría de la Inteligencias Múltiples para ser capaces de:
- Comprender cómo se puede aprender y enseñar desde una nueva perspectiva.
- Reflexionar sobre las aplicaciones educativas de dicha teoría en la realidad cultural de nuestra comunidad educativa.
- Ampliar el repertorio de técnicas innovadoras, herramientas TIC y 2.0 y estrategias para el desarrollo de las capacidades de nuestros alumnos-as.
- Desarrollar actividades secuenciadas y variadas para cada una de las inteligencias y su relación con el modelo competencial actual.
- Valorar la importancia de crear «entornos inteligentes» en ambientes apropiados para el pleno desarrollo de la autoestima del alumno-a y la imagen positiva del mismo.
- Respetar la diversidad, los distintos perfiles intelectuales y los diferentes estilos de aprendizaje.
- Diseñar “paletas” de IIMM integradas en el modelo educativo competencial actual.
CONTENIDOS PROGRAMADOS
- Otra educación es posible. Motivación para el cambio.
- ¿Qué es la inteligencia?
- Teoría de IIMM de Howard Gardner.
- Test de IIMM para docentes y alumnos-as.
- Las IIMM: Definición, características, actividades, juegos de mesa, herramientas TIC y 2.0 y casos de éxito.
- Diseño de paletas de IIMM para su desarrollo en el aula.
- Integración de las IIMM en el modelo educativo competencial.
Metodología
Se seguirá una metodología dinámica-práctica, que permitirá a los-as participantes aplicar los contenidos en su ejercicio profesional, desde el primer momento (aula, gabinete de atención psicopedagógica, apoyo educativo, pedagogía terapéutica, orientadores-as, asociación, ….)